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第三屆出土文獻(xiàn)與上古漢語研究（簡帛專題）學(xué)術(shù)研討會(huì)暨2017中國社會(huì)科學(xué)院社會(huì)科學(xué)論壇在北京舉行
肖曉暉
第三屆出土文獻(xiàn)與上古漢語研究（簡帛專題）學(xué)術(shù)研討會(huì)暨2017中國社會(huì)科學(xué)院社會(huì)科學(xué)論壇于8月14日至16日在北京金臺(tái)飯店舉行。本次國際學(xué)術(shù)會(huì)議由中國社會(huì)科學(xué)院主辦，中國社會(huì)科學(xué)院語言研究所及簡帛語言文字研究學(xué)科（歷史語言學(xué)研究一室）承辦。來自海內(nèi)外高等院校、科研出版單位的五十余名專家學(xué)者出席了會(huì)議。
會(huì)議開幕式由中國社會(huì)科學(xué)院語言研究所孟蓬生研究員主持，語言研究所所長劉丹青研究員、中華書局趙誠編審、語言研究所董琨研究員等分別致辭。劉丹青研究員指出，習(xí)總書記在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上的講話提到，要重視事關(guān)文化傳承的學(xué)科。簡帛語言文字之學(xué)，就屬于這些事關(guān)文化傳承的學(xué)科。出土文獻(xiàn)較多地保留了古代語言文字的原貌，是宏大的資源寶庫，為包括歷史和語言文字學(xué)科在內(nèi)的眾多學(xué)科提供了廣闊的研究空間。學(xué)術(shù)的創(chuàng)新，或新于材料、或新于方法、或新于理論，簡帛語言文字研究帶有先天的優(yōu)勢。同時(shí)，簡帛等出土文獻(xiàn)跟傳世文獻(xiàn)的關(guān)系，也是出土文獻(xiàn)研究中一個(gè)新的核心論題，大量的研究實(shí)踐也將孕育中國特色的系統(tǒng)化的新理論和新方法。必要的理論意識(shí)和方法意識(shí)將會(huì)大大提升簡帛文獻(xiàn)語言文字研究的學(xué)術(shù)境界和科學(xué)化水準(zhǔn)。趙誠先生指出，不要人為地把出土文獻(xiàn)與傳世文獻(xiàn)割裂并對立起來，從文化和語言的傳承來說，出土文獻(xiàn)其實(shí)也是傳世文獻(xiàn)。語言文字研究應(yīng)該重視綜合性，不可偏執(zhí)一端。董琨先生談到了近來新發(fā)布資料的重要價(jià)值，并認(rèn)為，考訂字詞是簡帛研究的重點(diǎn)，是其他學(xué)科利用簡帛文獻(xiàn)的基礎(chǔ)，應(yīng)格外重視。
會(huì)議主體部分由兩場主題演講和四場分組報(bào)告組成。第一場主題演講，安徽大學(xué)李家浩教授、臺(tái)灣中國文化大學(xué)季旭升教授、復(fù)旦大學(xué)劉釗教授、清華大學(xué)趙平安教授、語言所孟蓬生研究員向大會(huì)報(bào)告了他們在簡帛研究方面的最新成果。隨后會(huì)議進(jìn)行了四場分組報(bào)告，與會(huì)學(xué)者對戰(zhàn)國秦漢簡帛文字釋讀、上古漢語語法、音韻及詞匯等方面進(jìn)行發(fā)言和討論。第二場主題演講，首都師范大學(xué)黃天樹教授、華南師范大學(xué)張玉金教授、中山大學(xué)陳偉武教授、清華大學(xué)李守奎教授、吉林大學(xué)馮勝君教授向大會(huì)作了報(bào)告。閉幕式由中國社會(huì)科學(xué)院語言研究所王志平研究員主持，孟蓬生研究員對會(huì)議研討交流情況作了總結(jié)，并簡要介紹了中國社會(huì)科學(xué)院特殊學(xué)科“簡帛語言文字研究”的概況及其研究規(guī)劃。
會(huì)議開幕式
小組討論（左起：張民權(quán)、趙彤、張富海）
會(huì)議討論的熱點(diǎn)主要集中在三個(gè)方面。
一是以出土材料為新線索、新視角來解決古書中的疑難詞語，或更正前人的誤解。例如李家浩教授《〈易林〉校勘一得──兼談江陵鳳凰山漢簡中的“
”字》根據(jù)江陵鳳凰山漢簡“梔”作“”，指出《易林》的《坎之未濟(jì)》繇辭“據(jù)棘履”之“”是“梔”字的省寫，有的版本的“據(jù)棘履危”的“危”字是“卮”字之誤，皆讀為“枳棘”之“枳”。劉釗教授《讀簡帛散札》根據(jù)出土材料討論了“見、視”“繼、絕”等字因形近而在古書中混訛的情況。趙平安教授《〈竹書紀(jì)年〉“粵滑”考》根據(jù)出土戰(zhàn)國文獻(xiàn)中有很多骨聲字和
聲字相通的例子，論證《竹書紀(jì)年》中的疑難詞語“粵滑”就是“越禍”，義為“越國內(nèi)亂”。李守奎教授《〈國語〉故訓(xùn)與古文字》專門討論《國語》中的詞義與訓(xùn)詁，他指出，《國語》中有大量古語，可利用古文字和出土文獻(xiàn)解讀失傳的古義，尤其要重視通過辭例歸納來考求古義。北京大學(xué)胡敕瑞教授《一個(gè)被誤解的成語——“市無貳價(jià)”》指出，“市無貳價(jià)”之“貳”本來是“欺誑”之義，后來被誤解為“兩個(gè)”。
二是利用古文字或出土文獻(xiàn)為材料來研究上古漢語的語音、語法等問題。孟蓬生研究員《楚簡從“黽”之字音釋》探討了楚簡中四個(gè)從“黽”字形在具體辭例中的訓(xùn)釋，并根據(jù)大量材料證明“蠅”字的前上古音可能在侵部。中國人民大學(xué)趙彤博士《出土文獻(xiàn)中反映的語流音變現(xiàn)象》、首都師范大學(xué)張富海博士《據(jù)古文字確定幾個(gè)魚部一等字的開合》、中國社會(huì)科學(xué)院語言研究所副研究員張潔《從出土文獻(xiàn)談上古漢語清鼻音問題》等報(bào)告也充分結(jié)合古文字材料來探討上古漢語語音問題。華南師范大學(xué)張玉金教授《出土戰(zhàn)國文獻(xiàn)二價(jià)動(dòng)詞“伐”研究》認(rèn)為“伐”可以分為三類，第一類是帶受事的二價(jià)動(dòng)作動(dòng)詞“伐”，第二類是帶成事的二價(jià)動(dòng)作動(dòng)詞“伐”，第三類是二價(jià)狀態(tài)動(dòng)詞“伐”。北京語言大學(xué)魏德勝教授《度量衡單位量詞“分”的泛化》討論了單位量詞“分”在漢代西北屯戍簡牘中的用法，指出它已出現(xiàn)泛化的傾向。韓國明知大學(xué)姜允玉教授《上海博物館藏楚竹書中的若干語法現(xiàn)象》分析了上海博物館藏戰(zhàn)國楚竹書中的若干語法現(xiàn)象，如“其”“者”“乎”“夫”“也”等詞的用法，指出這些詞的個(gè)別特殊現(xiàn)象在漢語史上具有重要價(jià)值，值得注意。中山大學(xué)陳斯鵬教授《清華大學(xué)所藏戰(zhàn)國竹書（柒）虛詞札記》討論了清華簡中的部分虛詞。
孟蓬生研究員 張玉金教授
姜允玉教授 魏德勝教授
陳斯鵬教授
三是簡帛文獻(xiàn)的專門研究。例如臺(tái)灣中國文化大學(xué)季旭昇教授《談清華肆〈筮法〉第二十六節(jié)〈祟〉篇中的“竈”字》討論了《 清華大學(xué)藏戰(zhàn)國竹簡（肆）·筮法·第二十六節(jié)·祟》中一個(gè)從又從蟲的字，認(rèn)為該字即“蚤”字，在簡文中讀為“灶”，是古代五祀之一。清華簡《保訓(xùn)》篇的“中”字近年來一直是討論的熱點(diǎn)，吉林大學(xué)馮勝君教授《也談清華簡〈保訓(xùn)〉篇的“中”》重新審視了這個(gè)問題，他結(jié)合相關(guān)文字的新釋，認(rèn)為“中”即“衷”，并對“中”在簡文中的含義進(jìn)行了解讀。首都師范大學(xué)劉樂賢教授《漢簡中的占夢文獻(xiàn)——釋額濟(jì)納漢簡中的“瞢”字》分析了額濟(jì)納漢簡中一個(gè)原釋為“膏”的字，認(rèn)為該字其實(shí)是“瞢（夢）”字，相關(guān)簡文涉及古代占夢術(shù)。王志平研究員《清華簡〈筮法〉“勞”卦即“坎”卦說解》對清華簡《筮法》“勞”卦與今本《周易》“坎”卦之間的對應(yīng)關(guān)系進(jìn)行了較為深入的探討。南師大客座研究員蕭旭《漢簡“尚（常）韋”解詁》對漢簡中的“尚（常）韋”一詞進(jìn)行了訓(xùn)釋。首都師范大學(xué)陳英杰博士《讀〈鄭武夫人規(guī)孺子〉札記》對清華簡六《鄭武夫人規(guī)孺子》中的部分詞句進(jìn)行了討論。清華大學(xué)程薇博士《清華簡（柒）新見字形“藔”字小考》將新發(fā)布的清華大學(xué)藏竹簡（柒）《越公其事》中的
字釋為“藔”，讀作“祧”。
季旭昇教授 馮勝君教授
劉樂賢教授 王志平研究員
蕭旭研究員
主持小組討論（陳英杰、李銳）
以上是對簡帛文獻(xiàn)字詞釋義的討論，還有學(xué)者的報(bào)告是從文獻(xiàn)學(xué)的角度來研究簡帛文獻(xiàn)的相關(guān)問題。例如，日本山梨縣立大學(xué)準(zhǔn)教授名和敏光《馬王堆漢墓帛書〈陰陽五行〉甲篇〈雜占之七〉綴合校釋》對長沙馬王堆漢墓帛書《陰陽五行》甲篇《雜占之七》進(jìn)行了新的綴合，提供了新的釋文。臺(tái)灣彰化師范大學(xué)教授蘇建洲《論北大簡〈蒼頡篇〉源自秦國底本——以簡 55“桶概參斗”為討論對象》討論了北大漢簡《蒼頡篇》“桶概參斗”一句，指出作為量制單位的“桶”在西漢時(shí)已被“斛”取代，這可以作為北大漢簡《蒼頡篇》源自秦國底本說的一個(gè)補(bǔ)充證據(jù)。香港教育大學(xué)張連航教授《尋找典籍文本的年代標(biāo)記——以清華簡尚書類文獻(xiàn)為例》以清華簡尚書類文獻(xiàn)為例，討論典籍文本形成的年代。他認(rèn)為，文本年代的考證，主要從內(nèi)容與形式兩方面判斷。內(nèi)容包括文本提及的歷史事件、時(shí)代、人物及思想等等，形式則包括文體、語言等特征。北京師范大學(xué)李銳教授《從押韻的角度談?wù)劇春阆取档木幝?lián)》則從全篇押韻的角度對上海博物館藏竹簡《恒先》的編聯(lián)次序問題進(jìn)行了討論。
除此以外，黃天樹教授《說文部首與甲骨部首比較研究》、陳偉武教授《漢語言文字中的物我之別》等報(bào)告引起了與會(huì)者的極大興趣。黃天樹教授系統(tǒng)地比較了甲骨文部首與說文部首，提出了甲骨文部首設(shè)立的原則和疑難問題。他感慨地說，越是深入研究甲骨文部首，就越是覺得許慎設(shè)立說文部首之苦心孤詣。陳偉武教授列舉了大量例子，指出語言與文化關(guān)系極為密切，古代文化中的“物我之別”觀念深刻而普遍地體現(xiàn)在語言文字之中。
在傳世文獻(xiàn)語言文字研究方面，也有一些學(xué)者提交了論文。例如武漢大學(xué)盧烈紅教授《體標(biāo)記、選擇標(biāo)記與測度標(biāo)記——先秦兩漢虛詞“將”析論》通過大量語例梳理了先秦兩漢時(shí)期“將”的四種用法（意愿義助動(dòng)詞、將來時(shí)體標(biāo)記、選擇連詞、測度語氣副詞）之間的關(guān)系。中國傳媒大學(xué)張民權(quán)教授《撫州發(fā)現(xiàn)北宋〈禮部韻略〉述略》介紹了撫州所發(fā)現(xiàn)北宋本《禮部韻略》之經(jīng)過及其重要價(jià)值。內(nèi)蒙古師范大學(xué)王建莉教授《上古詞兼正反兩義探源》對上古漢語所謂“詞兼正反兩義”現(xiàn)象的來源作了討論。陜西師范大學(xué)趙學(xué)清教授《試論詞源意義與文字構(gòu)意的關(guān)系》認(rèn)為，利用詞源意義考釋漢字構(gòu)意，有利于確認(rèn)某些文字構(gòu)意、解決部分文字構(gòu)意研究上的分歧。中國社會(huì)科學(xué)院語言研究所李玉博士《上古漢語“迫”詞族略考》以古籍和故訓(xùn)為材料，系聯(lián)出上古漢語“迫”詞族，同時(shí)利用現(xiàn)代漢語方言及親屬語言同源詞對原始漢語和上古漢語**mb-型復(fù)聲母的構(gòu)擬加以印證。中國社會(huì)科學(xué)院語言研究所肖曉暉博士《說“半漢”及其同族聯(lián)綿詞》討論了表示“大”“來回”等義的“半漢”族聯(lián)綿詞，并分析了他們之間的語音及意義關(guān)系。
“出土文獻(xiàn)與上古漢語研究學(xué)術(shù)研討會(huì)”是由中國社會(huì)科學(xué)院語言研究所主辦（歷史語言學(xué)研究一室承辦）的系列學(xué)術(shù)會(huì)議，此前已經(jīng)分別于2015年和2016年舉辦了兩屆。會(huì)議主旨是通過學(xué)術(shù)交流推動(dòng)出土文獻(xiàn)與上古漢語研究的相互結(jié)合、相互促進(jìn)，使新材料、新視野下的上古漢語研究得到拓展與深化。
中國社會(huì)科學(xué)院自2010年起設(shè)立“中國社會(huì)科學(xué)論壇”，每年召開一次年會(huì)和系列專題研討會(huì)，以社科院雄厚的科研和人才資源為基礎(chǔ)，廣泛的對外學(xué)術(shù)交流網(wǎng)絡(luò)為依托，圍繞中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展以及全球關(guān)注的重大問題，圍繞中華文化的傳承與弘揚(yáng)、中外文明的交流與互動(dòng)，展開高層次、高水平的研討。本次會(huì)議為2017年中國社會(huì)科學(xué)論壇的專題研討會(huì)。
中國社會(huì)科學(xué)院去年起實(shí)施的“登峰計(jì)劃”確立語言研究所簡帛文獻(xiàn)語言文字研究為全院首批“特殊學(xué)科”。這次會(huì)議是該學(xué)科設(shè)立以來承辦的第二次國際學(xué)術(shù)會(huì)議，也是“出土文獻(xiàn)與上古漢語研究學(xué)術(shù)研討會(huì)”系列學(xué)術(shù)會(huì)議第一次成為中國社會(huì)科學(xué)院年度社科論壇的專題研討會(huì)。
本次國際學(xué)術(shù)會(huì)議的順利舉行，將有力推動(dòng)出土文獻(xiàn)與上古漢語研究的相互結(jié)合與相互促進(jìn)，有益于簡帛研究和上古漢語研究內(nèi)部相關(guān)學(xué)科的滲透與交融。會(huì)議論文經(jīng)遴選與審稿后將收入孟蓬生先生主編的《上古漢語研究（集刊）》第三輯，由商務(wù)印書館出版。
與會(huì)學(xué)者合影
（本文會(huì)場照片由李婧姝提供）
感謝肖曉暉先生惠賜會(huì)議信息！
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