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孫剛先生《東周齊系題銘研究》出版（附劉釗先生序，作者後記）

哈爾濱師範(fàn)大學(xué)文學(xué)院孫剛先生所著《東周齊系題銘研究》已於2019年12月由上海古籍出版社出版，全書平裝32開，定價人民幣78元。

書    影

《東周齊系題銘研究》

作者：孫剛

出版社：上海古籍出版社

出版時間：2019年12月

頁碼裝幀：550頁，32開，繁體橫排

定價：78圓

ISBN：978-7-5325-9434-4

吳振武先生題簽

作者介紹

孫剛，男，1982年生，黑龍江省綏化市人，畢業(yè)於吉林大學(xué)古籍研究所歷史文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)（古文字學(xué)方向），先後獲碩士、博士學(xué)位，復(fù)旦大學(xué)中國語言文學(xué)系博士後?，F(xiàn)爲(wèi)哈爾濱師範(fàn)大學(xué)文學(xué)院古典文獻(xiàn)教研室講師、古典文獻(xiàn)專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師，中國古文字研究會會員，主要從事出土戰(zhàn)國文獻(xiàn)研究工作。曾先後主持國家社科基金後期資助項目、黑龍江省普通本科高等學(xué)校青年創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃項目等多項?，F(xiàn)出版專著《齊文字編》一部，發(fā)表論文十餘篇

內(nèi)容簡介

東周時期齊系題銘材料種類十分豐富，包括銅器銘文、兵器銘文、璽印、貨幣、陶文等。時間上，從春秋早期至戰(zhàn)國晚期的文字材料都有發(fā)現(xiàn)；地域上，齊、魯、邾、滕、薛、莒、郳等國的銘文皆有發(fā)現(xiàn)，尤其以齊國題銘最爲(wèi)豐富。這些材料本身未經(jīng)後人篡改，是當(dāng)時社會生活的真實寫照，承載著十分重要的歷史信息。本書即以齊系各種題銘為研究對象，對這些題銘內(nèi)容進(jìn)行整理，揭示這些題銘中所見的諸國史事及相關(guān)問題、軍政制度、政治行政制度、手工業(yè)商品經(jīng)濟(jì)、社會禮俗等，並在此基礎(chǔ)上揭示其在歷史研究中的重要價值，以期對山東地區(qū)（尤其是齊國）東周史的研究有所裨益。

目    録

序

緒論

一、“東周齊系題銘”涵義界定００１

二、“東周齊系題銘”的研究對象、內(nèi)容與方法００３

第一章　東周齊系題銘研究概況００５

第一節(jié)　齊系銅器銘文研究概況００６

一、宋至清末齊系銅器銘文的研究狀況００７

二、現(xiàn)當(dāng)代學(xué)者對齊系銅器銘文的研究０１４

第二節(jié)　齊系兵器銘文的研究概況０１８

第三節(jié)　齊系璽印研究概況０２３

第四節(jié)　齊系貨幣研究概況０３０

第五節(jié)　齊系陶文研究概況０３５

第二章　齊系題銘與諸國史事及相關(guān)問題考論０４４

第一節(jié)　齊系銅器題銘的國別及時代考察０４４

一、齊國銅器及其時代０４４

二、魯國銅器及其時代０６６

三、滕國銅器及其時代０６８

四、莒國銅器及其時代０６８

五、曹國銅器及其時代０６９

六、邾國銅器及其時代０６９

七、郳國銅器及其時代０６９

八、杞國銅器及其時代０７０

九、邿國銅器及其時代０７１

十、薛國銅器及其時代０７１

十一、鑄國銅器及其時代０７２

十二、邳國銅器及其時代０７３

十三、國銅器及其時代０７３

第二節(jié)　齊系題銘與諸國、世族東周世系考論０７４

一、齊系題銘與邾、滕等國東周世系考察０７４

二、齊系題銘所見世族世次考察１０１

第三節(jié)　齊系題銘與山東古國研究１０７

一、邳國１０７

二、杞、紀(jì)、國１０９

三、邿國１１５

四、狐駘國１１８

五、郳慶鬲與所謂山東秦國問題辯證１２０

第四節(jié)　齊系題銘與齊國史事存證１２３

一、庚壺銘文與齊軍圍萊、滅莒１２３

二、陳璋壺與璋子伐燕１３６

第五節(jié)　齊系題銘紀(jì)年、紀(jì)月方式考察１４７

一、齊系題銘紀(jì)年方式考察１４８

二、齊系題銘紀(jì)月方式考察１６６

第六節(jié)　齊系媵器題銘考察１７２

一、齊系媵器題銘概説１７３

二、齊系婚媵類題銘女性稱謂格式及其特點１８０

三、齊系婚媵類題銘的研究價值１９１

第七節(jié)　齊系題銘與古史傳説２０２

一、叔夷鐘鎛銘文與遠(yuǎn)古傳説２０２

二、陳侯因齊敦銘文“紹紳高祖黃帝”與“黃帝”傳説的時代背景２０６

三、“陸終”與“” 姓邾國２１０

第三章　齊系題銘所見軍政制度考論——以兵器題銘爲(wèi)中心２１４

第一節(jié)　齊系兵器題銘概説２１４

一、兵器題銘分國概説２１４

二、齊戈形制及其時代２２３

第二節(jié)　齊系兵器鑄造制度與齊國軍事防禦格局２３７

一、兵器題銘與齊系兵器鑄造制度２３７

二、齊國武庫分布與齊國軍事防禦２７６

第三節(jié)　齊系題銘與齊國軍事制度２８０

一、齊兵題銘與齊國軍制概説２８１

二、齊系符節(jié)題銘考察２８５

三、齊系題銘與軍功獎勵制度２９０

第四章　齊系題銘與相關(guān)政治、行政制度研究２９３

第一節(jié)　齊系題銘與官制研究２９３

一、齊系題銘所見諸國職官概説２９４

二、齊系題銘與齊國官制考察３０４

第二節(jié)　齊系題銘與齊國行政制度考察３３７

一、“國鄙制”與齊國行政層級劃分３３８

二、齊系題銘所見齊國行政層級劃分概説３４２

第五章　齊系題銘與戰(zhàn)國時期齊國手工業(yè)、商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展３８８

第一節(jié)　齊系題銘與戰(zhàn)國時期齊國工官制度３８８

一、齊國題銘所見工官考察３８９

二、齊國陶器題銘與官私製陶業(yè)的經(jīng)營狀況３９７

第二節(jié)　齊系題銘與戰(zhàn)國時期齊國經(jīng)濟(jì)狀況考察４１１

一、齊系題銘中的市與亭４１１

二、貨幣鑄造與貿(mào)易發(fā)展４２０

第三節(jié)　齊系題銘與戰(zhàn)國時期齊國量、衡制度考察４３９

一、齊系題銘與東周時期齊國量制４３９

二、齊系題銘與東周時期齊國衡制４４９

第六章　齊系題銘與社會禮俗研究４５１

第一節(jié)　齊系題銘中的“謚”及與宗法有關(guān)的問題４５１

一、齊系題銘中的“ 謚” ４５１

二、齊系題銘中與“ 宗法” 有關(guān)的問題４５９

第二節(jié)　齊系題銘所見姓氏考察４７３

一、齊系題銘中的“單姓” ４７４

二、齊系題銘中的“複姓” ４８３

第三節(jié)　洹子孟姜壺與齊地神祇４９６

參考文獻(xiàn)５０６

後記５４８

序

近些年隨著地下出土資料井噴式地面世和國家及領(lǐng)袖對甲骨文等古文字研究的重視，出土文獻(xiàn)與古文字研究迎來了歷史上最好的發(fā)展時期。與歷史上最好的發(fā)展時期相配合的是相關(guān)研究機(jī)構(gòu)不斷建立，各級各類項目中“冷門絶學(xué)”項目所佔的比重不斷攀升，有關(guān)出土文獻(xiàn)與古文字研究的專業(yè)刊物不斷增加，年輕人中真心喜歡出土文獻(xiàn)與古文字的人越來越多。這一切都預(yù)示著在今後相當(dāng)長的時間內(nèi)，出土文獻(xiàn)與古文字研究都將是學(xué)術(shù)界的一個熱點，我們將迎來一個“冷門不冷”“絶學(xué)不絶”的新時代。

如何在新時代做出“新學(xué)問”，是所有學(xué)者必須考慮的問題。隨著數(shù)字化的推廣和提高，人們獲取資料、檢索資料、編排對比資料的能力大大增強(qiáng)，照相技術(shù)和印刷技術(shù)的改進(jìn)以及新技術(shù)在發(fā)掘、整理、保護(hù)和研究上的應(yīng)用，使得古人留下的信息得到更好的揭示、保護(hù)和呈現(xiàn)。大資料、雲(yún)平臺處理大批量出土文獻(xiàn)與古文字資料的手段正在探索中，三維掃描、三D打印、人工智能參與出土文獻(xiàn)與古文字資料的提取、拼合、考釋等相關(guān)應(yīng)用，也已經(jīng)或即將取得相當(dāng)?shù)某晒蛲黄?。新技術(shù)決定了新形勢下的出土文獻(xiàn)與古文字研究，一定是高新技術(shù)支撐下的立體研究，那種僅靠幾本書和一張紙、一支筆的原始研究方法，已經(jīng)被時代拋棄。

出土文獻(xiàn)與古文字研究首先要解決字的問題，衹有字認(rèn)對了，才能由形定音，由音定義。那種不重視文字考釋，以文字考釋爲(wèi)“小道”，不吸收最新正確的考釋成果，還自詡研究“大問題”的文章，常常猶如沙中之塔，水中之萍，稍有風(fēng)吹水動，就會一觸即潰，飄逝無蹤。但是出土文獻(xiàn)與古文字研究不能以“考字”爲(wèi)“唯一”，爲(wèi)“目的”，最關(guān)鍵最重要的還是要讀懂古人的文本，讀懂古人所要表達(dá)的字面意思和字面背後的意思。從這個角度說，讀懂文本又比“考字”更爲(wèi)重要。出土文獻(xiàn)中大量的戰(zhàn)國簡和秦漢簡，其中有很多文本都有傳世文本流傳至今，有些即使沒有傳世文本，但其中的思想觀點和詞句，也能在傳世典籍中找到對應(yīng)。這種情況下“考字”已經(jīng)變得不太重要，重要的是如何對文本做出最爲(wèi)合理的解釋。我們發(fā)現(xiàn)有很多成功的古文字學(xué)家，考字固然是看家本領(lǐng)，但是真正能顯示其水平的，還是古書的熟悉程度或説語言學(xué)和古漢語知識的積累厚度。所以很顯然，出土文獻(xiàn)與古文字研究最科學(xué)合理的研究原則應(yīng)該是：在科學(xué)考釋文字、正確解決字詞問題並讀懂文本的基礎(chǔ)上，展開由內(nèi)容闡發(fā)的各個學(xué)科、各種角度的研究。

説到在科學(xué)考釋文字、正確解決字詞問題並讀懂文本的基礎(chǔ)上展開的各個學(xué)科、各種角度的研究，孫剛博士的《東周齊系題銘研究》一書絶對可以稱得上夠這一標(biāo)準(zhǔn)?！稏|周齊系題銘研究》一書的主體來自孫剛博士的博士論文《東周齊系題銘研究》，原本分“研究”和“釋文校釋”兩部分。其中“釋文校釋”部分就是科學(xué)考釋文字、正確解決字詞問題並讀懂文本的工作，“研究部分”是在正確的釋文和文本基礎(chǔ)上進(jìn)行的研究。因爲(wèi)有了正確的釋文和文本作支撐，才保證了研究基礎(chǔ)的堅實和牢固。這次出版因篇幅的原因“釋文校釋”部分沒有收入，衹保留了“研究”部分，但“釋文校釋”的成果在“研究”部分也有充分的體現(xiàn)。

《東周齊系題銘研究》一改以往研究齊國題銘大都主要從文字角度著手的習(xí)慣，而是在正確的釋文和文本的基礎(chǔ)上，主要從歷史學(xué)角度對齊國題銘進(jìn)行考察。這些考察包括以銅器題銘爲(wèi)中心進(jìn)行諸國東周世系、古國史、相關(guān)歷史事件、曆日制度、婚媵情況、上古傳説等方面的研究；以兵器題銘爲(wèi)中心對兵器題銘所反映的兵器鑄造制度、軍事防禦格局、軍政制度等進(jìn)行的研究；綜合銅器題銘、璽印題銘、陶器題銘對當(dāng)時的官制、行政層級的劃分等問題進(jìn)行的研究；綜合銅器題銘、陶器題銘、璽印題銘、貨幣題銘對工官制度、製陶手工業(yè)的發(fā)展、貨幣流通與貿(mào)易發(fā)展?fàn)顩r、衡量制度等問題進(jìn)行的研究；綜合銅器題銘、璽印題銘、陶器題銘對當(dāng)時的姓氏種類及與宗法、謚法有關(guān)的問題進(jìn)行的研究等。

《東周齊系題銘研究》收集資料宏富，對學(xué)術(shù)史的梳理全面細(xì)緻，對諸家意見的取捨公允平實。分析透徹，論述周密；邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語言曉暢。雖然書的內(nèi)容研究的是出土文獻(xiàn)與古文字，讀起來卻沒有乾癟枯燥之感。尤其書中時不時會出現(xiàn)作者的精彩見解，不覺讓人眼前一亮，大有心領(lǐng)神會之快。如作者對齊楚系“達(dá)”字結(jié)構(gòu)的討論，對山東秦國問題的分析，對庚壺銘文所反映的齊軍圍萊問題的闡釋，還有運(yùn)用考古類型學(xué)對齊國兵器的分期和對“唐工師璽”中“唐”地的認(rèn)定等等，都能充分體現(xiàn)出作者背後花費(fèi)的巨大功夫和殫精竭慮後帶來的豐厚收穫。

孫剛博士師從馮勝君教授，後又與我合作做博士後，而馮勝君教授又曾是我的學(xué)生，如此算來，孫剛博士與我的關(guān)係可謂是親上加親。我常説學(xué)脈的延續(xù)正如血脈的繼承，師生如父子，父子即師生。要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，才能讓學(xué)脈代代相傳，承續(xù)久遠(yuǎn)。所以當(dāng)孫剛博士的《東周齊系題銘研究》一書因即將由上海古籍出版社出版而向我索序時，我怎能不痛快地答應(yīng)呢？

孫剛博士2010年曾在福建人民出版社出版了《齊文字編》一書，出版後反響不錯，學(xué)界多有讚譽(yù)。這次再由上海古籍出版社出版《東周齊系題銘研究》一書，可以説是踵事增華，錦上添花。聽説接下來還有著手利用出土文獻(xiàn)與古文字資料重寫齊國史的計劃，可謂念茲在茲，鍥而不舍。不知道這是否與他祖籍山東，想回饋家鄉(xiāng)、感恩桑梓有關(guān)。無論如何我都對他的研究計劃充滿信心，對其接下來的新作充滿期待。

是爲(wèi)序。

劉釗        

2019年年末於上海書馨公寓索然居

後    記

這本小書是在我的博士學(xué)位論文基礎(chǔ)上修改而成，所以這本書的出版首先要感謝我的導(dǎo)師馮勝君先生。2006年9月我考入吉林大學(xué)古籍研究所，入馮師門下攻讀碩士學(xué)位，至2012年12月博士畢業(yè)，在吉大學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼已有六個春秋。記得剛?cè)雽W(xué)那天，我報到時天色已晚，還下著秋雨，一個人扛著大學(xué)用過的行李走在吉大的校園裏，被褥已經(jīng)淋濕。在最無助時是馮老師幫我聯(lián)繫劉傳賓師兄，讓我安頓下來，此事雖小至今銘記於心。在讀書期間，學(xué)習(xí)上老師答疑解惑，有求必應(yīng)。生活上，老師和師母張艷秋先生也關(guān)懷備至，每每施以援手。老師道德文章，對我影響至深，此次小書出版也多蒙老師的推薦。吳振武老師工作十分繁忙，有時自己連午餐都來不及吃，對學(xué)生卻體貼入微。在我貧病交加之時，吳老師對我的關(guān)心與鼓勵，永遠(yuǎn)難忘。此次慨允爲(wèi)拙作題寫書名，更是對後學(xué)的鼓勵。林澐、吳良寶、何景成、李守奎幾位老師，在學(xué)業(yè)上對我亦多有教誨。師恩難忘！

博士入學(xué)不久，吳振武老師和馮老師針對我在碩士階段對齊系文字已有一定基礎(chǔ)的實際情況，想讓我從史料角度入手，對齊系題銘進(jìn)行系統(tǒng)的考察。當(dāng)時雖勉強(qiáng)應(yīng)承，但深恐學(xué)力有所不逮。在論文寫作過程中，跟馮老師又進(jìn)行了多次討論，博士討論課上諸位老師和同門也提出了很多寶貴意見。論文完成後外審專家劉釗、白於藍(lán)、董蓮池、陳偉武、徐在國、張世超幾位先生都提出了很中肯的意見。論文答辯委員會主席張世超先生，以及林澐先生、吳振武先生、吳良寶先生、李守奎先生、徐正考先生等各位委員對論文亦多有匡正，本次修改大多意見已經(jīng)吸收，限於體例未能一一説明，特此致歉。以上諸位專家學(xué)者的教誨，在此一併感謝。

在此，還要感謝我的妻子李瑤，感謝她多年來的陪伴和不離不棄。去年冬天我的女兒降生，孕育生命過程中母親所承受的艱辛，相信爲(wèi)人父母者自有體會，也感謝我已逾花甲之年的岳父岳母幫著照看稚子。寒門學(xué)子，求學(xué)之路格外艱辛，我父母之不易更可想而知。如今雖已成家立業(yè)，但對生身父母的回饋卻不及萬一，每念及此不禁愧疚難當(dāng)。希望這本小書的出版，能在精神上給他們一些無用的慰藉。2012年我來到哈爾濱師範(fàn)大學(xué)文學(xué)院工作，中文系徐廣才、張秀華伉儷多年來在生活和工作上對我們夫婦多有關(guān)照，于茀、侯敏兩位院長對我們在工作上也給予了很多便利，已退休的李連元先生是我走上學(xué)術(shù)道路的領(lǐng)路人，在此一併致謝。

2014年我來到復(fù)旦大學(xué)出土文獻(xiàn)研究與古文字研究中心，得以親炙劉釗先生門下從事博士後工作。先生博雅風(fēng)度、淵深學(xué)識、幽默睿智令我印象深刻，如今又欣然賜序，使拙作陡然生輝。拙作出版過程中，責(zé)任編輯顧莉丹女史甚爲(wèi)勞苦，特此表示感謝。

拙作即將付梓，災(zāi)梨禍棗之虞在所難免。錯謬之處希望讀者諸君多多指正。

 作者  

2016年5月於哈爾濱

2019年11月補(bǔ)記

感謝上海古籍出版社提供書訊！