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梁春勝先生著《六朝石刻叢考》出版
河北大學(xué)文學(xué)院梁春勝先生著《六朝石刻叢考》於2021年5月由中華書局出版。全書精裝16開，定價(jià)498圓。
書影
作者：梁春勝
出版社：中華書局
出版時(shí)間：2021年5月
定價(jià)：498元
開本：16開
裝幀：精裝
字體：繁體
頁(yè)碼：1307
內(nèi)容簡(jiǎn)介
六朝石刻具有多方面的研究?jī)r(jià)值，目前其史學(xué)方面的研究十分活躍，而語言文字和文獻(xiàn)方面的研究則相對(duì)薄弱?！读虆部肌芬粫饕獜尼屽h校正、字詞考釋、石刻辨僞等方面展開工作，糾正前人釋録方面的錯(cuò)誤，考釋疑難字詞，鑒別僞刻和疑僞刻，從而爲(wèi)學(xué)界研究這一時(shí)期的石刻提供參考。全書共考釋疑難字700餘個(gè)，疑難詞語和典故詞語100餘條，校正釋録方面問題2000餘條，鑒別僞刻70余方。尤其在疑難字考釋方面，運(yùn)用科學(xué)的文字考釋方法，考釋出一批前人不識(shí)或誤釋的字，是本書一大特色。
編輯推薦
本書對(duì)於石刻文獻(xiàn)的整理與研究具有直接的參考價(jià)值，對(duì)於加強(qiáng)近代漢字和中古詞語方面的研究具有積極的推動(dòng)作用，對(duì)於辭書編纂、古籍整理、六朝史研究、書法藝術(shù)研究等相關(guān)方面也具有一定的參考和借鑒價(jià)值。
本書總結(jié)的石刻辨僞方法和具體的辨僞工作，對(duì)於辨僞學(xué)的發(fā)展具有積極意義。
作者簡(jiǎn)介
梁春勝，男，漢族，1975年8月生，安徽桐城人，文學(xué)博士?，F(xiàn)爲(wèi)河北大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。主要從事近代漢字、魏晉南北朝隋唐石刻文獻(xiàn)的整理與研究，長(zhǎng)於疑難字的考釋。在《中國(guó)語文》《文史》《文獻(xiàn)》《語言研究》《古漢語研究》等期刊發(fā)表論文50餘篇，出版專著2部。主持國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目、重點(diǎn)項(xiàng)目和青年項(xiàng)目，中國(guó)博士後科學(xué)基金二等資助和特別資助專案各1項(xiàng)，並擔(dān)任國(guó)家新聞出版署重大科技攻關(guān)專案“中華字庫(kù)工程”第15包的技術(shù)負(fù)責(zé)人。獲河北省社科優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。專著《六朝石刻叢考》入選2019年度國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果文庫(kù)。
後記
本書是近十年來，筆者研讀六朝石刻的一個(gè)階段性總結(jié)。
接觸六朝石刻，始於爲(wèi)撰寫博士論文搜集字形材料。我的博士論文《楷書部件演變研究》，需要搜集大量的隸楷階段的字形材料。六朝是漢字由隸書向楷書演變的過渡階段，是漢字史上一個(gè)極爲(wèi)重要的時(shí)期，自然引起了我的重視。石刻是這一時(shí)期存留最多、也最爲(wèi)重要的材料，所以我花了一些時(shí)間去從中搜集字形。但博士論文的寫作極爲(wèi)匆促，大量的材料都想看而沒有來得及看。博士畢業(yè)後，2010年的春天，我來到河北大學(xué)文學(xué)院工作。其時(shí)我的目標(biāo)是繼續(xù)編纂2004年秋天開始的《楷書異體俗體部件例字表》，希望能再用十來年時(shí)間，將此字表完成。爲(wèi)此，我對(duì)六朝石刻、敦煌文獻(xiàn)、歷代字書等都下過一些功夫，搜集到不少有意思的字形。但這一時(shí)期，我看書常常是隨興而爲(wèi)，各種材料都想看，但沒有一種堅(jiān)持看完。2011年底，我進(jìn)入河北大學(xué)博士後流動(dòng)站，合作導(dǎo)師是楊寶忠老師。楊老師告誡我，學(xué)術(shù)研究要有自己的主陣地，不可氾濫無歸，那樣就形不成自己的優(yōu)勢(shì)和特色。這番話，幫助我制止了信馬由韁的讀書狀態(tài)，開始思考自己的研究陣地。很快，我就確定主攻六朝石刻，因爲(wèi)這方面的研究最爲(wèi)薄弱。其後的研究比較順利，發(fā)表了一些論文，並且先後得到中國(guó)博士後科學(xué)基金二等資助和特別資助。2014年6月，我完成了40餘萬字的博士後出站報(bào)告《魏晉南北朝石刻語言文獻(xiàn)研究》，順利通過答辯出站。這個(gè)出站報(bào)告，就是本書的基礎(chǔ)。
出站以後，我將精力轉(zhuǎn)向國(guó)家社科基金青年項(xiàng)目“當(dāng)代大型字典未收字整理與考釋研究”。這個(gè)項(xiàng)目於2011年立項(xiàng)，但由於我的時(shí)間主要投向了六朝石刻，所以一直沒怎麼去做。至此，我已經(jīng)不能再拖?；艘荒甓鄷r(shí)間，我寫出了30餘萬字的書稿，於2016年初結(jié)了項(xiàng)。此事一了，我立即轉(zhuǎn)回六朝石刻，在出站報(bào)告的基礎(chǔ)上繼續(xù)探索。2016年8月，河北大學(xué)發(fā)起籌辦了全國(guó)首屆近代漢字學(xué)術(shù)研討會(huì)，張涌泉老師應(yīng)邀參加。會(huì)議期間，我去拜見張老師，聊起我正在撰寫的六朝石刻的書稿，張老師建議我將書名改爲(wèi)《六朝石刻叢考》，我接受了張老師的建議，這就是本書書名的由來。2017年5月，書稿達(dá)到80餘萬字。我以此書稿申報(bào)了當(dāng)年的國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果文庫(kù)。書稿交上去以後，纔獲悉從2016年開始，申報(bào)成果文庫(kù)必須要有正高職稱。我當(dāng)時(shí)還是副教授，所以不具有資格，未能參評(píng)。2019年10月，書稿達(dá)到100餘萬字，我再次申報(bào)了當(dāng)年的成果文庫(kù)。承蒙評(píng)審專家擡愛，本書順利入選。
研讀六朝石刻，最大的感觸就是：現(xiàn)有的石刻釋録，往往各有所長(zhǎng)，必須在全面調(diào)查和核對(duì)石刻拓本的基礎(chǔ)上，參校各家釋録成果，纔有可能做出現(xiàn)有條件下最準(zhǔn)確可靠的石刻録文。但目前的學(xué)界，願(yuàn)意花大量的時(shí)間去做這種“枯燥”的工作的學(xué)者不多。所以有不少前輩學(xué)者的正確的意見，因爲(wèi)沒有人去回溯和打撈，所以不被人所了解，而錯(cuò)誤的意見反而大行其道，暢通無阻。比如北齊姜纂造像記：“直登浄境，獨(dú)步虛空，逍遙天服，
出六塵?！逼渲械摹?span>
在近十年的研究過程中，筆者得到了衆(zhòng)多學(xué)界師友的關(guān)心和愛護(hù)。十年間，筆者在《中國(guó)語文》《文史》《文獻(xiàn)》《語言研究》《古漢語研究》《中國(guó)典籍與文化》《漢語史學(xué)報(bào)》等刊物和復(fù)旦大學(xué)出土文獻(xiàn)與古文字研究中心網(wǎng)發(fā)表了二十餘篇論文，這些論文都是本研究的階段性成果。很多篇論文的發(fā)表，都得到衆(zhòng)多師友的指教，得到編輯部和匿名審稿專家的很好的修改意見。本書儘可能吸收了這些意見，並儘量在適當(dāng)?shù)奈恢米髁苏h明。前期發(fā)表的文章，部分意見被學(xué)界同行吸收，這於我當(dāng)然是值得高興的事情。但也有學(xué)者在採(cǎi)納本人意見後，卻沒有作任何説明。這樣本書出版後，其中的一些條目就有可能被不知情的讀者誤以爲(wèi)抄襲。所以我本想在書中對(duì)那些可能會(huì)引起麻煩的條目做出標(biāo)記，但在實(shí)際操作的過程中，發(fā)現(xiàn)工作量不小，且會(huì)無端多費(fèi)筆墨，因而只做了部分標(biāo)記就作罷。由此我也告誡自己：要平等地對(duì)待所有學(xué)者的研究成果，只要是正確的意見，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫揭灰曂实淖鹬亍?/p>
在河北大學(xué)的這十年，是我潛心研究的非常充實(shí)而快樂的十年。2011年，楊寶忠老師牽頭承擔(dān)了“中華字庫(kù)工程”第15包的研究任務(wù)，爲(wèi)此學(xué)校給我們配備了專門的工作室。從此，漢字研究中心的師生們就以工作室爲(wèi)家，一起度過了無數(shù)美好的時(shí)光。楊老師作爲(wèi)我們的領(lǐng)頭羊，每天與我們青年教師和研究生一起工作，並隨時(shí)給我們指點(diǎn)迷津，起到了很好的表率作用。楊清臣老師天生一副熱心腸，不僅承擔(dān)了漢字中心大量瑣碎的日常事務(wù)，而且是中心師生共同的大管家，大家無論公事還是私事，只要有困難都會(huì)找他幫忙。他也總是熱心相助，爲(wèi)此耗費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，卻毫無怨言。加上張振謙、劉青松、徐世權(quán)三位老師，我們五人每天一起工作，閒暇時(shí)一起出遊，親如兄弟。身處這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，是我的莫大榮幸。
本書的第一稿是我的博士後出站報(bào)告。出站報(bào)告的初稿承蒙楊寶忠、張涌泉、張小豔等老師審閲，糾正了其中的很多錯(cuò)誤。湯偉博士也審讀了部分文稿，提出了一些修改意見。出站答辯時(shí)，又承蒙趙超、施謝捷、陳劍、陳雙新等老師提出寶貴修改意見。本書的第二稿是2017年參評(píng)成果文庫(kù)的書稿，第三稿是2019年參評(píng)成果文庫(kù)的書稿，在這兩稿撰寫和修改的過程中，又不斷吸收學(xué)界師友的意見，訂正了自己的很多錯(cuò)誤。2019年成果文庫(kù)的評(píng)審專家在肯定書稿成績(jī)的同時(shí)，也提出了一些很好的修改建議。本書在修訂過程中，儘可能吸收了這些建議。中華書局責(zé)任編輯羅華彤先生、編輯白愛國(guó)先生爲(wèi)本書的出版耗費(fèi)了大量精力，幫我解決了很多困難，同時(shí)也糾正了書稿中的不少錯(cuò)誤。在本書出版前，王靜、王榮豔、侯玉貴、劉日照、紀(jì)妍、萬騰、王婉萍、安秋蕊、望琪等九位研究生幫我完成了定稿前的校對(duì)和書稿的一校，浙大博士生張航幫我修改了英文目録。在此向以上諸位師友和友生表示誠(chéng)摯的感謝！河北大學(xué)文學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心本書的出版，並從學(xué)院經(jīng)費(fèi)中拿出9萬元予以資助。河北大學(xué)社科處徐豔老師，人事處林鵬老師，河北省社科規(guī)劃辦呂雪松主任、張娜娜副主任等，在筆者的項(xiàng)目申報(bào)和本書的出版方面，都提供了很多幫助。文學(xué)院辦公室高靜、張志洲、楊濤、陳娟、曹晶晶等老師，以及我的科研助理劉恒先生，幫我解決了工作和生活中的很多難題。同樣要向諸位致以誠(chéng)摯的謝意！筆者六朝石刻方面的研究，先後獲得中國(guó)博士後科學(xué)基金二等資助和特別資助，又有幸獲得國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目的立項(xiàng)。經(jīng)國(guó)家社科規(guī)劃辦批準(zhǔn)，本書作爲(wèi)重大項(xiàng)目的階段性成果出版。這些支持，極大地改善了我的研究條件，在此一併致謝。最後還要感謝我的家人。在我沉迷於學(xué)海的過程中，是家人的支持讓我一路走到今天。在攀登學(xué)術(shù)山峰的道路上，家人永遠(yuǎn)是我最堅(jiān)強(qiáng)的後盾。今年的重陽節(jié)，父親因肺癌病逝，從而與去世將近二十年的母親實(shí)現(xiàn)了重聚。祝願(yuàn)雙親在另一個(gè)世界一切安好。
本書的出版，是我的石刻研究的一個(gè)階段性的總結(jié)。限於作者的水平和精力，書中問題和錯(cuò)誤定然不少，懇請(qǐng)讀者不吝賜教，筆者將不勝感激。本書出版以後，我將面臨更爲(wèi)艱巨的研究任務(wù)，即撰寫《六朝石刻語言詞典》《六朝石刻匯校集注》《唐代墓誌疑難字考釋》《魏晉南北朝漢字史》等。希望自己能變壓力爲(wèi)動(dòng)力，迎接挑戰(zhàn)，圓滿完成上述各項(xiàng)研究任務(wù)，從而不辜負(fù)學(xué)界師友的厚愛，不辜負(fù)各項(xiàng)基金的支持。
作者謹(jǐn)識(shí)
庚子歲末於河北大學(xué)
目録
凡例 1
引書簡(jiǎn)稱對(duì)照表 1
第一章 相關(guān)研究的回顧 1
第一節(jié) 資料彙集方面 1
第二節(jié) 俗字考釋方面 4
第三節(jié) 詞語考釋方面 15
第四節(jié) 石刻辨僞方面 31
第五節(jié) 其他方面 63
第二章 六朝石刻的研究?jī)r(jià)值 76
第一節(jié) 文字學(xué)價(jià)值 76
一、可以爲(wèi)古文字和秦漢隸書硏究提供漢代之後的字形材料 76
二、可以爲(wèi)楷書字形的演變研究提供早期例證 80
三、可以爲(wèi)構(gòu)建完整的漢字學(xué)理論提供實(shí)證材料 81
四、可以爲(wèi)楷書疑難字的考釋提供文獻(xiàn)證據(jù) 83
第二節(jié) 詞彙學(xué)價(jià)值 93
一、可據(jù)以發(fā)掘一批六朝時(shí)期的新詞新義 93
二、可以爲(wèi)典故詞的研究提供一大批新材料 98
三、墓誌和佛教石刻是體裁語言研究的好對(duì)象 104
第三節(jié) 文獻(xiàn)學(xué)價(jià)值 114
一、可據(jù)以了解部分六朝已佚的詩(shī)文著述情況 114
二、石刻所引用或化用的前代文句具有很高的文獻(xiàn)研究?jī)r(jià)值 118
三、石史互證可補(bǔ)正傳世史書的不足和訛誤 120
第四節(jié) 辭書學(xué)價(jià)值 124
一、可提前辭書首引例證的時(shí)代 125
二、可補(bǔ)充辭書字詞收釋方面的缺漏 131
三、可匡正辭書字詞收釋方面的錯(cuò)誤 145
第五節(jié) 歷史學(xué)價(jià)值 151
第三章 六朝石刻整理應(yīng)具備的基本條件 164
第一節(jié) 廣泛搜集拓本和精選善拓 164
一、廣泛搜集拓本 164
二、精選善拓 165
第二節(jié) 批判繼承和吸收前人成果 179
一、充分關(guān)注和吸收前人的正確意見 179
二、避免承襲前人的錯(cuò)誤意見 181
三、諸說並存時(shí)要慎於取捨 184
第三節(jié) 熟悉石刻俗字和六朝詞語 189
一、熟悉石刻俗字 189
二、熟悉六朝詞語 198
第四節(jié) 了解石刻文獻(xiàn)的文本特徵 201
一、要注意區(qū)分泐痕與筆畫 201
二、要謹(jǐn)慎添加缺字符號(hào) 205
三、要注意把握石刻文字刻寫之例 216
第五節(jié) 把握石刻文獻(xiàn)的文體特徴 223
一、典故詞語要準(zhǔn)確溯源 223
二、駢偶句式不可拆散 227
三、押韻規(guī)律要善於利用 229
第六節(jié) 具備一定的相關(guān)歷史知識(shí) 235
一、熟悉相關(guān)史書 235
二、了解歷史文化 239
第七節(jié) 掌握佛教語言文化的常識(shí) 271
一、掌握佛教術(shù)語 271
二、了解佛教歷史 277
三、通曉佛教典故 279
四、熟悉佛教思想文化 283
第四章 六朝石刻整理中存在的問題 287
第一節(jié) 録文方面 287
一、誤録 287
二、缺録 297
三、漏録 301
四、誤補(bǔ) 302
五、誤衍 305
六、誤倒 306
第二節(jié) 校點(diǎn)方面 307
一、誤校 307
二、失校 312
二、誤點(diǎn) 316
第三節(jié) 注釋方面 334
一、誤釋 334
二、當(dāng)釋而未釋 349
三、誤注 355
四、當(dāng)注而未注 367
第五章 六朝石刻校讀舉正 371
第一節(jié) 魏晉十六國(guó)南朝石刻校讀舉正 371
第二節(jié) 北魏石刻校讀舉正 406
第三節(jié) 東魏北齊石刻校讀舉正 488
第四節(jié) 西魏北周石刻校讀舉正 638
第五節(jié) 隋代石刻校讀舉正 667
第六章 六朝石刻字詞考釋 765
第一節(jié) 疑難字考釋 765
一、疑難俗字考釋 765
二、殘損字形考釋 853
三、古文字形考釋 900
第二節(jié) 訛混俗字考釋 908
第三節(jié) 假借字考釋 996
第四節(jié) 疑難詞語考釋 1012
第五節(jié) 用典考釋 1056
一、事典考釋 1056
二、語典考釋 1068
第七章 六朝石刻輯補(bǔ)與辨僞 1094
第一節(jié) 石刻輯補(bǔ)舉例 1094
第二節(jié) 石刻辨僞方法試探 1104
一、來歷不明者，有可能是僞刻 1104
二、干支不合者，有可能是僞刻 1104
三、紀(jì)年不合者，很可能是僞刻 1105
四、字體不合者，很可能是僞刻 1107
五、字形不合者，很可能是僞刻 1107
六、字用不合者，很可能是僞刻 1109
七、格式不合者，很可能是僞刻 1109
八、史實(shí)牴牾者，很可能是僞刻 1110
九、世系不合者，很可能是僞刻 1111
十、地理不合者，很可能是僞刻 1111
十一、職官不合者，很可能是僞刻 1112
十二、抄襲他文者，很可能是僞刻 1113
十三、用詞不當(dāng)者，很可能是僞刻 1115
十四、文理不通者，很可能是僞刻 1116
十五、違背情理者，很可能是僞刻 1116
第三節(jié) 石刻辨僞舉例 1117
結(jié)語 1169
徵引文獻(xiàn) 1171
參考文獻(xiàn) 1176
索引 1220
一、字詞索引 1220
二、石刻題名索引 1238
後記 1273
本文收稿日期為2021年5月27日
本文發(fā)布日期為2021年5月28日
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